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每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不相同，而(ér )部落的(de )发展的各种设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

每个部落的人，都拥有(yǒu )基本的(de )生活条件，但想(xiǎng )要更好(hǎo )的生活(huó )水平，就需要拿自己平(píng )时劳动(dòng )所得的贡献值，去部落(luò )中心兑(duì )换。

经(jīng )过他的努力工作(zuò )，他用(yòng )贡献换(huàn )取了一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木(mù )屋。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学校里面学习魔法(fǎ )技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一直没有学(xué )会。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有记录。